Среднее профессиональное образование в России постепенно выходит на новый качественный уровень. Для примера мы подготовили партнерский материал о Международном колледже искусств и коммуникаций (Москва). Учебное заведение имеет уникальный опыт в развитии творческого практико-ориентированного образовательного пространства, который может быть интересен как коллегам из сферы образования, так и более широкой аудитории.
Сегодня в колледжи нередко поступают те молодые люди, которые серьезно и осмысленно подходят к выбору профессии и уже после окончания 9-го класса имеют представление о том, кем они хотят быть, какие знания и навыки им для этого необходимы. Для таких студентов важна качественная образовательная среда, направленная не только на интеллектуальное и профессиональное, но и на культурное, личностное развитие. Все эти аспекты объединены в Международном колледже искусств и коммуникаций. Студенческая жизнь в учебном заведении организована таким образом, что возможности для всестороннего роста и профессиональной ориентации ребята получают как на занятиях, так и в рамках внеучебных активностей.
В основу концепции образовательного пространства МКИК заложен принцип, сформулированный еще китайским мудрецом Конфуцием: «Учеба – это постоянное и главное дело всей жизни». Именно поэтому выбирать учебное заведение важно сердцем. Человеку должны нравиться энергия и атмосфера, откликаться смыслы и ценности учебного заведения.
Среда определяет сознание, поэтому так важно, чтобы молодые люди, которые только выбирают свой жизненный путь, попали в качественное образовательное пространство и окружение.
В этом материале поделимся впечатлениями самих студентов о том, что они считают самым ценным и интересным в своей студенческой жизни. Мы взяли интервью у самых активных и целеустремленных учащихся разных направлений: Фёдора Ротко, Александра Быстрова, Полины Тихоновой, Анастасии Марусиной, Ксении Марченко, Елизаветы Понкратовой, Киры Тихой-Тищенко, Анастасии Сторчак, Софьи Хлопковой, Вероники Власовой, Екатерины Жирковой. С полными текстами интервью можно познакомиться на сайте колледжа (по ссылке).
«Для меня важно, что я попала не только в качественную образовательную среду, творческую атмосферу, но и в окружение потрясающих людей. И студенты, и преподаватели колледжа – те люди, которые заряжают вдохновением и энергией, помогают двигаться вперед. Учиться чему-то в таком окружении гораздо интереснее, любая работа становится продуктивнее».
«При выборе колледжа я уделяла много внимания изучению преподавательского состава. Мне хотелось, чтобы рядом были не просто учителя, а именно наставники, к которым всегда можно обратиться за помощью в профессиональном и личностном развитии. В МКИК такая коммуникация между учителями и учениками прослеживается во всём. Мы можем обратиться с вопросом к преподавателю даже во внеучебное время, можем вместе участвовать в разных проектах. Я ощущаю поддержку на протяжении всего пути обучения, и это помогает мне становиться действительно хорошим специалистом, верящим в свои силы».
«Я ценю то, что в учебном заведении есть огромное количество проектов и событий, в которых студенты могут проявлять себя с разных сторон. Это важно, когда ты можешь получать знания и навыки на занятиях, а затем – использовать их в работе над чем-то интересным прямо в колледже».
«Студенчество – лучший период для того, чтобы начать вести осознанную самостоятельную жизнь, стартовать в профессии. Чем больше активностей предлагает учебное заведение, тем мощнее будет этот старт у молодого специалиста. Это как прыжок с трамплина: для того чтобы далеко и высоко прыгнуть, нужно хорошенько оттолкнуться. К счастью, за годы обучения в колледже у нас есть много разных возможностей для “отталкивания”».
«Мы с членами студенческого парламента часто выступаем с собственными инициативами. Мы предлагаем самые разные проекты и активности, которые, на наш взгляд, могут быть интересны и полезны другим студентам. Преподаватели и руководство колледжа поддерживают нас и помогают в реализации лучших идей. Это, как ничто другое, показывает искреннюю заинтересованность наставников во всестороннем развитии своих учеников. Приятно, что в колледже студентов действительно ценят и уважают».
«Я поступала в колледж, чтобы стать переводчиком, но меня так увлекло творчество в процессе участия в разных проектах, что сегодня я уже задумываюсь о разных путях своего дальнейшего развития. Мне очень хочется совместить профессиональные знания с чем-то креативным, создавать что-то новое, уникальное, интересное. Колледж показал мне, что я могу стать кем угодно».
«Колледж показал мне ценность развития не только профессиональных знаний, но и внутренней культуры. Общаясь с другими студентами и анализируя собственные успехи, я понимаю, что из нас растят профессионалов с лучшими человеческими качествами, людей, неравнодушных к миру и окружающим, интересующихся жизнью и стремящихся к чему-то большому и доброму».
В интервью о студенческой жизни и учебе в колледже многие ребята с теплотой отзывались о своих преподавателях. И действительно, зачастую огромное значение имеет то, кто преподает тот или иной предмет. Важно, чтобы учитель мог не просто передать знания, но и вдохновить, заинтересовать ученика. И хотя, безусловно, в первую очередь ребята отмечали пользу для своего развития профессиональных дисциплин, они также неравнодушно отзывались и об общеобразовательных предметах.
Кроме того, общение с ребятами показало, что современные студенты и абитуриенты особенно ценят возможность получать вне основной учебной деятельности дополнительные знания и навыки, связанные с их будущей профессией. Учащиеся МКИК с удовольствием и интересом принимают участие в практико-ориентированных проектах, существующих на каждом отдельном факультете.
С особой увлеченностью студенты рассказывали про то, какие возможности открывает перед ними колледж с точки зрения реализации творческого потенциала. В учебном заведении действуют мастерские художников, принять участие в которых могут студенты разных направлений, а также проходит ежегодный фестиваль современного искусства. Это позволяет развивать у ребят ценные для любого специалиста качества: умение находить неординарные подходы к решению сложных задач, черпать вдохновение и энергию из творчества, воплощать идеи в жизнь и взаимодействовать в команде.
Практико-ориентированный подход, прослеживающийся в образовательном процессе и во всех студенческих активностях, формирует максимально осмысленное отношение студентов к выбранной профессии. В процессе учебы ребята имеют возможность получить многосторонний опыт, попробовать себя в разных направлениях деятельности и понять, что им ближе и интереснее всего. Впоследствии, выпускаясь из колледжа, молодые специалисты могут принять осознанное решение о том, хотят ли они продолжать развиваться в своей сфере или предпочитают несколько сместить ракурс и получить высшее образование по другой специальности.
В интервью студенты делились мудрыми мыслями о том, какими профессионалами они видят себя в будущем. Ребята отмечали, что колледж научил их быть ответственными за любую работу, за которую они берутся, думать в первую очередь о том, какую пользу они могут принести своей деятельностью окружающим, стремиться к постоянному развитию, обращать внимание на свои внутренние качества и всегда оставаться людьми.
В этом колледж видит одну из своих основных задач. Образовательная среда сформирована таким образом, чтобы помогать подрастающему поколению выбрать профессию, получить необходимые для построения карьеры навыки, задать правильные ценностные ориентиры, воспитать в молодых людях культуру.
Отрадно, что в России есть средние профессиональные учебные заведения, в которых студенты и педагоги умеют слышать друг друга, ориентированы на результат, учатся работать в команде и реализовывать реальные проекты.
Виктория Гусакова, информационное агентство «О людях»
